老师给学生写的表扬信

时间:2023-01-11 23:33:39
老师给学生写的表扬信

老师给学生写的表扬信

在日常生活和工作中,表扬信使用的情况越来越多,表扬信具有弘扬正气,褒奖善良的特点。还是对表扬信一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的老师给学生写的表扬信,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师给学生写的表扬信1

尊敬的xx同学学生家长:

见信好!

您的孩子,xx,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。

特别是在学习《角的度量》这一单元时,舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。

总之,在这上半学期的数学学习过程中,舒鑫同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。作为数学老师,我感到非常高兴,特 此写表扬信给你们家长,以示鼓励!

希望在今后的学习过程中,舒鑫能继续保持上半学期的学习热情,把基础知识打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的知识,预习第二天所要学习的新知识,(即认真完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持每天进步一点,取得更大的进步!

  数学老师:xx ……此处隐藏350个字……年级第XX名。

其次,在很为习惯方面,XX同学已改掉了以前丢三拉四的`习惯,每天按时到校,积极完成作业,本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况,这说明,XX把学习已放到自己的心上,很主动、积级性很高。

第三,很多老师反应XX同学改冠特别大,尤其是教历史的X老师,多次当我表扬X同学各级背书、完成作业。

我们老师看到了XX同学的希望,请家长继续支持XX同学的学习和我们的工作,虽然他的数学成绩还要提高,但我们可以相信积级主动的XX同学,一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待XX同学成功的这一天吧。

XXX

XXXX年XX月XX日

老师给学生写的表扬信5

尊敬的家长:

您好,开学已有一个月,现就冯硕同学这一个月的表现情况,向你做以汇报:

首先,可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好成绩取得了年级第十七名。

其次,在很为习惯方面,冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯,每天按时到校,积极完成作业,本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况,这说明,冯硕把学习已放到自己的心上,很主动、积级性很高。

第三,很多老师反应冯硕同学改冠特别大,尤其是教历史的曹老师,多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。

我们老师看到了冯硕同学的希望,请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作,虽然他的数学成绩还要提高,但我们可以相信积级主动的冯硕同学,一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。

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